p8241997 vista panorámica de Berlín

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Canción de Shakira

Ejemplo de entrada multimedia.

Práctica final.

La práctica final del curso trata de comprobar hasta qué punto se han cumplido los objetivos principales del curso: conocer programas incluidos en Guadalinex útiles en el aula e impulsar el trabajo cooperativo por Internet.

Para ello debéis elaborar un material didáctico a elegir entre las siguientes alternativas:

• Una presentación con Impress que contenga imágenes y animaciones;
  
• Un álbum para la web creado con GThumb;
  
• Un examen con diez preguntas variadas (tipo test, unir con flechas, abiertas...) e imágenes, en formato PDF.
  

El material debéis enlazarlo en este blog. Para ello debe estar en algún sitio de internet. Os propongo los siguientes (aunque si podéis subirlo por vuestra cuenta a algún otro servidor, también vale):

• Slideshare (para compartir presentaciones).
  
• Scribd (para compartir documentos).
  
• Google Docs (editar, compartir y gestionar documentos y hojas de cálculo).
  
• Zoho, (crear y compartir documentos de ofimática, en general).
  En los dos últimos puedes acceder con la cuenta del blog o la de Google, si tienes correo de gmail.

Como esos programas están en inglés y pueden resultar difíciles de manejar para los principiantes, podéis enviarme el material por correo electrónico y compartir algún documento multimedia (una canción, un vídeo) con el resto de los compañeros mediante una entrada en este blog, en su lugar.

Os pongo un par de ejemplos:

"Canción de Pi", para usar en Matemáticas, Música o Inglés; o

Vídeo del famosillo de Internet Matt Harding para usar en clase de Geografía, Historia, Educación Plástica y Visual, Educación Física o Música (por ejemplo).

Si tenéis alguna duda sobre la práctica, dejad un comentario a esta entrada, enviadme un correo o haced vuestras preguntas en vivo el miércoles.
Gracias por vuestra atención.

Puestos a publicar cosas interesantes pregunto os gustan las ciencias?

si la respuesta es si picad en este enlace: http://www.johnkyrk.com/

y vereis como no os decepciona

Multimedia.

El adjetivo "multimedia" hace referencia a la posibilidad de presentar la información con ayuda de imágenes, sonidos o vídeos.

Guadalinex está repleto de aplicaciones multimedia. En el ámbito de la imagen aprenderemos, entre otras cosas, a:

• Pasar imágenes de nuestra cámara al ordenador y retocarlas.
  
  Foto original recortada.
  
  Imagen retocada.
  
  
• Almacenar imágenes y organizarlas.
  
• Usarlas en documentos, presentaciones, etc.
  
• Hacer álbumes de fotos para su publicación en una web.
  
  
  Haz clic aquí para ver un ejemplo.
  
  
• Realizar diseños propios a partir de un lienzo en blanco.
  

  
  

Sonido y vídeo

Hay unas cuantas aplicaciones para trabajar con sonido y vídeo en Guadalinex. Con ellas pueden hacerse tareas como:

• Escuchar música de un CD.
  
• Extraer las canciones de ese CD y convertirlas al formato MP3 u OGG, para escucharlas en un reproductor portátil o en el móvil.
  
• Editar sonidos (por ejemplo, quedarnos con un fragmento de una canción para usarlo como melodía del móvil).
  
• Escuchar la radio por internet y compartir sonidos o canciones en un blog.
  
  
• Ver una película de un DVD.
  
• Editar de forma sencilla una película (por ejemplo, quedarnos con un fragmento de un vídeo largo o juntar un par de ellos).
  
• "Ripear" un DVD.
  
• Visualizar y compartir vídeos de Youtube u otros sitios de vídeo en Internet.
  

Pueden hacerse muchas más cosas en el ámbito multimedia con Guadalinex, pero no tenemos tiempo para tanto. No obstante, si estáis interesados en algún procedimiento en concreto relacionado con este tema, dejad aquí vuestro comentario.

Ofimática II: Hoja de Cálculo y Presentaciones.

La Hoja de Calculo es una inmensa tabla que facilita muchísimo trabajos tediosos o difíciles relacionados con cálculos de todo tipo.

Se puede, por ejemplo, llevar una lista de calificaciones de los alumnos de nuestra clase en la que se calculen automáticamente medias aritméticas, por alumno y por tarea, de tal forma que si en algún momento modificamos algún dato intermedio, las medias se modifiquen automáticamente.

Otra posibilidad es la de realizar, de forma relativamente sencilla, gráficos como los que se muestran a continuación(*):




(*)Los datos son reales y corresponden a vuestras respuestas al cuestionario inicial.

Por último, también pueden realizarse con Openoffice.org presentaciones de diapositivas similares a las que están sirviendo como recurso en las exposiciones teóricas. Tras el tema de multimedia veremos cómo crear fácilmente una de estas presentaciones.

Estamos probando si es cierto que existe la posibilidad de escribir en el blog del curso de Guadalinex del IES Hispanidad y como veis... funciona

Autores del blog.

A partir de hoy, el blog puede contar con muchos más autores: todos los que aceptéis la invitación que os llegará por correo electrónico.

Para quienes ya se han animado a hacer crear su propio blog, comento que esta opción de añadir autores está en la pestaña "Configuración", enlace "Permisos". A partir de ahí es sencillo.

¿Alguien quiere ser el primero en escribir algo en la portada?

Ofimática I: Procesador de textos.

En la sesión de hoy aprenderemos a crear documentos de texto sencillos relacionados con nuestro trabajo (fichas de actividades, exámenes...). Para ello usaremos el procesador de textos de Openoffice.org.
Con él podemos crear documentos como los siguientes (haz clic en las imágenes para verlas más grandes):

Ejemplo de examen.

Ejemplo de tabla.

Ejemplo de ficha de actividades.

Trata de realizar documentos similares, pero relacionados con tu asignatura.

Internet.

Apuntes de la sesión de hoy.

Internet

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Recuerda que tienes más información y tareas para la parte práctica en el Aula Virtual.

¿Cómo salir del CEP?

Con esta segunda entrada mostramos una de las posibilidades del blog para compartir información. Los botones permiten ampliar o reducir el mapa, verlo en forma de callejero, etc.

Ver mapa más grande

Bienvenida

Este es el flamante blog del IES Hispanidad de Santa Fe.